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祁東特訓學校:青春期的叛逆心理與父母教育有哪些沖突

時間:2018-12-12

    第一:孩子成人感得不到滿足產生教育沖突
    祁東特訓學校表示成人感是指孩子由于生理的成熟而進入青春期,在心理上產生自己發展成熟的經驗,認為自己已是成年人。成人的情感使兒童認為自己的思想和行為屬于成人的水平,在心理上要求與成人平等的社會地位,渴望社會給予他們成人的信任和尊重。此時,相當多的家長不調整自己對孩子的理解,不了解孩子的心理需求,在父母的眼里,他或許還是個十幾歲的少年,不把他們當做人,在家庭管理教育中帶有一些訓斥、直接指揮、管理安排的強烈。有的為了維護父母的尊嚴,面對自己的錯,也是對的,不給孩子平等和尊重。這種父母管教會使孩子生氣、不滿、厭惡父母、不尊重父母的教育。如果他們受父母的約束,他們會吵架。這樣,父母和孩子之間就會發生沖突,孩子就會變得叛逆。


    叛逆孩子與父母教育的沖突
    孩子進入青春期生理的快速變化影響著心理的發育,在這一階段使身心發展失去平衡,生理的快速成熟使青少年感到自己長大了。而孩子的心理發展對于生物的快速成長是相對緩慢的,他們的認知水平、思維方式和社會經驗都是不成熟的、沖動的和幼稚的,看著這些孩子的父母心理上的不成熟,有很多他們并不信任的言行舉止,并且經常宣揚孩子,成為嘮叨的父母。就是愛,讓孩子覺得父母不理解,不相信自己,在成人感情的影響下,有些孩子厭煩父母,有些孩子不與父母親密切溝通,或離家出走,父母親看到孩子他們對待自己的態度和表現,都生氣,擔心,打罵孩子是不可避免的,這也導致了父母教育之間的一些沖突。
    祁東特訓學校指出孩子的成年意識使他們的獨立意識很強,他們需要擺脫成人的精神生活,父母應該了解兒童現階段的心理發展,調整他們對孩子的理解,尊重他們,尊重成人,他們喜歡平等的朋友。一方面,父母尊重孩子的個性,正視他的存在,理解他的愿望,肯定他的努力,欣賞他的成就,并給予他合法的權利。即使你孩子的想法和你的想法沖突,我們也應該尊重他的個性,不要強迫他帶頭。另一方面,父母尊重孩子的需要,主動與他們分享快樂和痛苦。無論發生什么事,父母都應該毫無借口地與孩子溝通。最后,父母敢于向孩子承認自己的錯誤。不要在他們心中認為孩子是軟弱和依賴的,他們不能和成年人平等。如果有錯誤,他們可以對孩子說“對不起”。能幫助孩子建立自尊,養成尊重他人的習慣。